ပိုးကိုက္ပန္းပြင့္
(၂၀ဝ၀ ျပည့္နွစ္၊ ႏိုဝင္ဘာလ၊ မေဟသီ႐ုပ္စံုမဂၢဇင္း၊ အမွတ္ ၁၉၁)
ဆင္တဲဝျမတ္မင္း

‘ဆရာ . . . ‘
‘ဆရာရွိလား. . . . ‘
ဝတၲဳဖတ္ရင္း အေတြးပင္လယ္ထဲနစ္ေမ်ာေနစဥ္ အိမ္ေရွ႕တံခါးဆီမွ ေခၚသံၾကားလိုက္သျဖင့္ စာအုပ္ကိုပိတ္လိုက္သည္။ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ႏွင့္ ဇနီးတို႕စကားေျပာသံၾကား၍ ထၾကည့္လိုက္ေတာ့ (၉)တန္းမွ ပန္းလွျဖစ္ေနသည္။ ညေနမိုးခ်ဳပ္ခါနီးမွ ဘာကိစၥရွိလို႕လာတာပါလိမ့္။ ေႏြေက်ာင္းပိတ္ရက္မွာဘယ္လိုအေၾကာင္းကိစၥ ျဖစ္ေပၚလာပါလိမ့္။ တကယ္တန္း၌ ေက်ာင္းသား/သူ မ်ားသည္ဆရာ၊ဆရာမမ်ား၏အိမ္သို႕လာခဲလွသည္။ေက်ာင္းလခမေပးနိုင္၍ အေဖ့လစာထဲကျဖတ္ေပးပါတို႔၊ ေတာင္ေပၚပေလာင္ရြာေတြ မွာ လက္ဖက္ခူး(ခါးကန္႔ခ်ိန္)သြားခ်င္လို႔ခြင့္ႏွစ္ပတ္ေလာက္ေပးပါတို႔ဆိုတဲ့ကိစၥမ်ိဳးရွိလွ်င္ေတာ့မလာခ်င္လာခ်င္ႏွင့္ ေရာက္ေရာက္လာ တတ္သည္။ အခု. . . ပန္းလွလိုေက်ာင္းသူမ်ိဳးလာတယ္ဆိုေတာ့ ပိုလို႔ပင္စဥ္းစားစရာျဖစ္ေနျပန္သည္။
တကယ္တမ္း၌ ပန္းလွသည္ စိတ္မႏွံ႕ေသာ ေဒၚပိုးျဖဴ၏ သမီးျဖစ္ေနေသာေၾကာင့္ပင္။ အတန္းထဲတြင္ ေက်ာင္းသား/သူ မ်ားေရာ၊ဆရာ/မမ်ားကပါ အမွတ္ထင္ထင္ ဂ႐ုတစိုက္ဝိုင္း၍ၾကည့္႐ႈျခင္းခံရေသာ ေက်ာင္းသူတစ္ဦးျဖစ္သည္။ သူ႕အေမမွာ ေဒၚပိုးျဖဴ ဆိုသည့္ နာမည္လိုပင္ ပိုးကေလးလိုျဖဴေဖြးၿပီး ႐ုပ္ရည္ခပ္သန္႔သန္႔ႏွင့္ ေခ်ာေမာလွပေသာ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးျဖစ္သည္။ စိတ္မေဖာက္ သည့္ အခ်ိန္ၾကည့္လွ်င္ သနပ္ခါးအေဖြးသားႏွင့္ မ်က္ႏွာက ၿပံဳးၿပံုးရႊင္ရႊင္ႏွင့္ စကားေကာင္းမ်ားကို ေျပာဆိုတတ္သည္။ တစ္ခါ တစ္ရံလမ္း၌ဆံုလွ်င္ ‘သမီးပန္းလွကို ဆရာတို႔လက္ထဲအပ္ၿပီးသား၊ ပညာတတ္ေအာင္သင္ေပးဖို႔ ဆရာတို႕ကို အားကိုးပါတယ္’ ဟူ၍ ကြ်န္ေတာ့္ကိုေျပာတတ္သည္။
အဲ. . .စိတ္ေဖာက္ၿပီဆိုလွ်င္ေတာ့ . . .ေဘာ္နန္းသတၲဳတြင္း႐ွိ အႀကီးဆံုးပုဂၢိဳလ္အိမ္ေ႐ွ႕သြားကာ ခုနစ္သံခ်ီဟစ္ေတာ့သည္။ သူ႕ေယာက်ာ္းမိုင္းထဲလုပ္တဲ့လစာေလးႏွင့္ မိသားစု ကိုးေယာက္ ထမင္းမဝတဝစားေနရတဲ့အေၾကာင္း၊ သူ႕သားသမီးေတြလည္းေတာထဲ မွာ ထင္း႐ူးဆီခုတ္ေရာင္းၿပီးစားေသာက္ေနရတာေတာင္ အေျြကးတင္ေနရေၾကာင္း၊ ဒါ့ေၾကာင့္သူ႔ကို ေန႔စားအလုပ္တစ္ေနရာ ခန္႔ေပးဖို႔ အေၾကာင္းမ်ားကိုသာ အပ္ေၾကာင္းထပ္ေအာင္ေအာ္ေျပာေနတတ္သည္။ ေဒၚပိုးျဖဴ၏ဘဝကို သနားသျဖင့္ လူႀကီးမ်ားက အလုပ္ခန္႔ ေပးလိုက္လွ်င္ စိတ္ေဖာက္သည့္ေရာဂါမွာ ယူပစ္လိုက္သလိုေပ်ာက္သြားေတာ့သည္။ သို႔ေသာ္ ၆လျပည့္၍ ေန႔စားေတြ အလုပ္ရပ္နား လိုက္လွ်င္ကား ထိုေန႔မွစ၍ ေဒၚပိုးျဖဴျပန္၍ စိတ္ေဖာက္သြားေတာ့သည္။
၉ တန္းခန္းထဲ ပန္းလွေရာက္လာသည့္ေန႔မွစ၍ ကြ်န္ေတာ္အေသအခ်ာ အကဲခတ္ၾကည့္သည္။ စိတ္မႏွံ႕သူ၏ သမီးမို႕ ေက်ာင္းသား/သူမ်ားက မေခၚမေျပာၾက။ ေဆးေဖာ္ေၾကာဖက္မလုပ္ၾကေပ။ သူထိုင္ေသာ ခံုတန္း၌ မည္သည့္ေက်ာင္းသူမွ မထိုင္။ ပန္းလွ၏ ရင္ထဲ၌ သိမ္ငယ္စိတ္ေတြ၊ အားငယ္စိတ္ေတြ၊ ငိုခ်င္စိတ္ေတြ အဘယ္မွ် ျပည့္ၾကပ္ေနမည္ကို အငွားခံစားၾကည့္တာႏွင့္ပင္ အသည္းထဲတြင္ စူးခနဲနာက်င္ ေနပါသည္။ တစ္ခါလာလည္း အေရာင္လြင့္ေနေသာ ေက်ာင္းစိမ္းထဘီ၊ ဝါၾကန္႔ၾကန္႔ျဖစ္ေနေသာ အက်ႌေလးႏွင့္ ဆီမဲ့ေနေသာ ဆံပင္ဆံစေတြက နားထင္စပ္မွာ ျဖာက်ေနသည့္ ပန္းလွ႐ုပ္ပံုလႊာကား ကြ်န္ေတာ့္မ်က္လံုးအိမ္ထဲမွ ဘယ္ေသာအခါတြင္မွ ေပ်ာက္ကြယ္သြားမည္မဟုတ္။
ပန္းလွတစ္ေယာက္ စိတ္အားမငယ္ေအာင္ သူေက်ာင္းမတက္ေသာရက္မ်ား၌ ေက်ာင္းသား/သူမ်ားအား သူ႔ကိုစကားေျပာ ၾကဖို႕၊ ခင္ခင္မင္မင္ေနၾကဖို႔၊ သူတစ္ေယာက္တည္း အထီးက်န္ဆန္ဆန္ မထားၾကဖို႔ေျပာျပထားရသည္။ ကြ်န္ေတာ္ကိုယ္၌ကလည္း အျခားသူမ်ားထက္ သူ႕ကိုပို၍ စာေမးသည္။ စာျပခိုင္းသည္။ အားေပးစကားေျပာသည္။ သို႔ေသာ္သူ႔အေမ၏ အရိပ္မည္းမည္းႀကီးက သူ႔ကို အျမဲေခ်ာက္လွန္႔ေနသလားမသိ။ သူ႔ခမ်ာ စကားလည္းသိပ္မေျပာ၊ စာအုပ္နွင့္ မ်က္ႏွာအပ္ကာ အျမဲတမ္းပင္ တံုဏွိဘာေဝ လုပ္ေနသည္က မ်ားေလသည္။
‘လာေလ. . . ပန္းလွ၊ အိမ္ထဲလာ’
အခန္းဝဆီမွ ဆီးေခၚလိုက္ေတာ့ သူ႔မ်က္ႏွာမွာ အျပံဳးေတြေဝသြားသည္။ စာသင္ႏွစ္တစ္ႏွစ္လံုးသူၿပံဳးတာ တစ္ခါမွ မျမင္ ခဲ့ရေတာ့ကြ်န္ေတာ္သည္ပင္ အျပံဳးေတြ ကူးစက္ခံရသည္ထင္သည္။ ပါလာေသာ လြယ္အိတ္ကို ေဘးမွာခ်ထားၿပီး သင္ျဖဴးေပၚထိုင္ ထိုင္ခ်င္း. . . .
‘ဆရာ. . . ေနေကာင္းလား။ စာေမးပြဲေျဖၿပီးကတည္းက ဆရာ့ကို မေတြ႕တာ။ အခုဆရာက ဝလို႔လွလို႔။ ဆရာကြ်န္မတို႔ ေအာင္စာရင္းဘယ္ေတာ့ထြက္မလဲ။က်မွာပါ။ ကြ်န္မကေတာ့က်မွာပါ။ အို. . က်လို႔မျဖစ္ဘူး။ အေမကႏွင္ထုတ္လိမ့္မယ္။ ေအာင္ရင္ သိပ္ေကာင္းမယ္ဆရာ။ ဒါဆိုေနာက္ႏွစ္ ၁၀တန္းကို ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ ေအာင္ ေအာင္လုပ္မယ္။ ေအာင္ရင္ ဆရာတို႕လိုေက်ာင္းဆရာ လုပ္မယ္ေလ။ ဒါေပမယ့္ ေဘာ္နန္းသတၲဳတြင္းၿမိဳ႕ထဲေတာ့ ျပန္မလုပ္ဘူး။ ကြ်န္မေအာင္ရင္’ကုန္းကယား’ဆိုတဲ့ ေတာင္ေပၚရြာေလးမွာ ေက်ာင္းဆရာမသြားလုပ္မယ္။ ဆရာလည္းအဲဒီက်ရင္ အလည္လာခဲ့ေနာ္။ အို. . . မေအာင္ႏိုင္ပါဘူး။ စာေမးပြဲ ေနာက္ဆံုးေန႔က လူမႈေရးတြဲ မေျဖႏိုင္ဘူးဆရာ။ ဒါေပမယ့္ ဆရာ အမွတ္ ၃၀ ဆို ေအာင္ႏိုင္ပါ့မလား။ ေအာင္ရင္. . . တကယ္ေျပာတာ။ ပေလာင္ ရြာကေလးမွာ ေက်ာင္းဆရာမ သြားလုပ္မယ္ ဆရာ။ ေအာ္. . .ဆရာ၊ ကြ်န္မအခု အဲဒီရြာကေလးက ျပန္လာတာသိပ္မၾကာေသးဘူး။ ေက်ာင္းပိတ္တုန္းက ေ႐ႊဖီလက္ဖက္သြားခူးတယ္ဆရာ။ လက္ဖက္ခူးရတာ ေပ်ာ္စရာေကာင္းတယ္ဆရာ။ ဆရာဒီမွာၾကည့္၊ ကြ်န္မ လက္ေတြအသားမာတက္လို႕။ အဲဒါလက္ဖက္ခူးရလို႔တင္မဟုတ္ဘူး။ လက္ဖက္လိမ္းရလို႔။ လက္ဖက္လိမ္းရတာ မလြယ္ဘူး ဆရာ။ ေပါင္းအိုးထဲကပူေနတဲ့လက္ဖက္ေတြကို လက္ႏွစ္ဘက္နဲ႕စုစုလံုးၿပီး တဖ်တ္ဖ်တ္နဲ႕ ေဟာ့လိုေဟာ့လို လွည့္႐ိုက္ရတာ (လက္ဖက္လိမ္း ပံုကို လုပ္ျပေနသည္)အို. . ပူတာေတာ့မေျပာနဲ႔ဆရာ။ မီးက်ီးခဲကိုင္ေနရသလိုပဲဆရာ။ ပေလာင္ေတြက လက္ဖက္ လိမ္းတယ္တဲ့။ ဗမာလိုဆိုရင္ေတာ့ လက္ဖက္ညြန္႔ေတြလိပ္ေအာင္ နယ္ရတာေပါ့။ အမေလးေမာလိုက္တာ။ အစ္မေရေရတစ္ခြက္ေလာက္’
ကြ်န္ေတာ့္ဇနီးက ေရခပ္ေပးလိုက္သည္။ ေရေသာက္ေနေသာပန္းလွကိုၾကည့္ကာ ကြ်န္ေတာ္အံ့ဩမိသည္။ စာသင္ခန္းထဲမွာ အာေစးထည့္ထားသူလို၊ ေတမိလို ႏႈတ္ဆိတ္ေနခဲ့သူ။ အခုက်ေတာ့လည္း ေရပက္မဝင္ေအာင္ ႐ႊန္း႐ႊန္းေဝေအာင္ေျပာသြားသည္။ စာ သင္ခန္းထဲမွာ သိမ္ငယ္ၫိႈးႏြမ္းေနေသာ မ်က္ႏွာကားယခုေတာ့ႏွင္းပန္းေလးလို လန္းဆန္းလို႔ပါလား။ မည္သို႔ပင္ျဖစ္ေစ ပန္းလွၿပံဳး ရႊင္တာကိုျမင္ရလွ်င္၊ စကားေဖာင္ေဖာင္ေျပာတာ ေတြ႕ရလွ်င္ ကြ်န္ေတာ္ဝမ္းသာပါသည္။ သူ႔ဘဝထာဝရေပ်ာ္႐ႊင္ႏိုင္ပါေစ။
‘ဒါနဲ႕. . . ပန္းလွဆရာ့ဆီလာရတဲ့အေၾကာင္းကိုလည္းေျပာပါဦး။ ဘာအခက္အခဲမ်ား႐ွိေနလို႔လဲ။ ေျပာပါ။ ဆရာ့ကိုေတာ့ အားမနာနဲ႕။ ကူညီႏိုင္တဲ့အခက္အခဲဆိုရင္ဆရာကူညီမယ္’
ကြ်န္ေတာ့္ေမးခြန္းမဆံုးခင္မွာပင္ ပန္းလွသည္ သူ႔နီၫိုေရာင္လြယ္အိတ္အိုေလးထဲမွ အထုပ္ကိုထုတ္၍ ကြ်န္ေတာ့္ေရွ႕ခ် လိုက္သည္။
‘ဆရာ. . .ဆရာ့ကို ေဟာဒီေ႐ႊဖီလက္ဖက္ေျခာက္နဲ႕ဦးဦးဖ်ားဖ်ားလာ ကန္ေတာ့တာပါ’
အို.. . ျမတ္စြာဘုရား။ စိတ္ထဲမွ ေယာင္ယမ္းလိုက္ေသာ ဘုရားတသံသည္ ကြ်န္ေတာ္၏ႏႈတ္ဖ်ားမွ ခုန္ထြက္မသြား၍ ေတာ္ေသးသည္။ ဟုတ္ေရာဟုတ္ရဲ႔လား။ အိမ္မက္မ်ား မက္ေနတာလား။ ဘယ္လိုမွ မေမွ်ာ္လင့္ခဲ။ ဤသို႔ျဖစ္လာလိမ့္မည္ဟု ကြ်န္ေတာ္ ဘယ္တုန္းကမွ မထင္မွတ္ခဲ့။

ကြ်န္ေတာ္စာသင္ၾကားေနသည့္ ေဘာ္နန္းတြဲဘက္အထက္တန္းေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းသား/သူအမ်ားစုမွာ လက္ေဆာင္ပဏၰာေတြ နွင့္ လာၿပီးကန္ေတာ့တယ္ဆိုတာ ေတာ္ေတာ္နည္းလွသည္။ စာသင္ခန္းထဲမွာသာ ‘ဆရာ. . ဆရာ’လို႕ဝတ္ေက်တန္းေက် မနားတမ္း ေခၚေပမယ့္ ေက်ာင္းပရိဝုဏ္အျပင္ဘက္ေရာက္သြားၿပီဆိုလွ်င္ ‘ဆရာ’လို႔ တစ္စက္ကေလးမွ မေခၚေတာ့။ (၁၀)တန္းေအာင္သြားသူမ်ား ကပိုဆိုးသည္။လမ္းေတြ႕လွ်င္ ႏႈတ္ေတာင္မဆက္ေတာ့ဘဲ ခပ္တည္တည္ႏွင့္ ေရွာင္သြားသည္။ တခ်ိဳ႕ဆိုလွ်င္ ပခံုးခ်င္းမတိုက္မိေအာင္ ကိုယ္ကပဲဦးေအာင္ ေရွာင္ေပးလိုက္ရသည့္အခါမ်ိဳးပင္႐ွိေသးသည္။ သူတို႔ အလုပ္လုပ္သည့္ ႐ံုးထဲ၊ ဌာနထဲမေ႐ွာင္သာ မတိမ္းသာ အမွတ္တမဲ့ထိပ္တိုက္ေတြ႕ဆံုၾကၿပီဆိုလွ်င္ ‘ဆရာ’ဆိုေသာ စကားေလး ႏွစ္ခြန္းမပါေအာင္ေ႐ွာင္ကာကြင္းကာ ေဝ့ကာဝွိုက္ကာ ေျပာဆို သြားသည္။ ေနာက္ၿပီးေစတနာ ပရပြႏွင့္ အားႀကိဳးမာန္တက္သင္ေပးလိုက္သျဖင့္ ႐ွား႐ွားပါးပါး ‘ျမန္မာစာ’ဂုဏ္ထူးေလးမ်ားထြက္လာ ၍ဝမ္းသာပီတီျဖင့္လူပံုအလယ္၌ ‘ၿမိဳ႔ေက်ာင္းႀကီးကေတာင္ ျမန္မာစာဂုဏ္ထူးမထြက္ဘူး။ တို႕တြဲဖက္ေက်ာင္းေလးက ထူးထူး ျခားျခား ထြက္တာကြ’ဟူ၍ ဂုဏ္ယူဝင့္ျြကြားစကားေဖာင္ဖြဲ႕ မဆံုးခင္မွာပင္’ဘယ္သူ႕ေၾကာင့္မွ ဂုဏ္ထူးထြက္တာမဟုတ္ဘူး။ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ႀကိဳးစားလို႔ထြက္တာ’ ဟုေျပာျဖစ္ေအာင္ေျပာေသးသည္။ သင္စရာမလိုပဲ ေမြးကတည္းက အကုန္လံုးတတ္လာခဲ့သည့္အလား။ဆရာ/မ ေတြ၏အခန္းက႑ကို ေမ့ေဖ်ာက္ပစ္ဖို႕ၾကိဳးစားၾကသည္။ သည္ၾကားထဲၿမိဳ႕မ်က္ႏွာဖံုး ဂုဏ္က်က္သေရရွိ လူႀကီးလူေကာင္း အခ်ိဳ႕၏ သားသမီးမ်ားကလည္း မိဘ၏ ရာထူးဂုဏ္အ႐ွိန္အဝါျဖင့္ ေက်ာင္းထဲေရာ၊ ေက်ာင္းျပင္ပမွာပါ မေခ်မငံေသာ အျပဳအမူ၊ အေျပာ အဆိုေတြႏွင့္ ဆက္ဆံျပန္ေသးသည္။ သည္လိုေစတနာနားမလည္ေသာ၊ ေက်းဇူးတရားမသိတတ္ေသာတပည့္တပန္းမ်ားႏွင့္ အျမဲလိုလို ႀကံဳေတြ႕ေနခဲ့ရေသာ တြဲဖက္ေက်ာင္းဆရာကေလးကြ်န္ေတာ့္မွာ ယခုလို မိုင္းအလုပ္သမားတစ္ေယာက္၏သမီး၊ စိတ္မႏွံ႔သူ၏ သမီးက ဆရာကို ဆရာမွန္းသိ၍ လာေရာက္ကန္ေတာ့သည့္အျဖစ္ကို မ်က္ဝါးထင္ထင္ ေတြ႕ၾကံဳရေသာအခါမအံ့ဩပဲ မေနႏိုင္ေတာ့။ ဝမ္းသာ ၾကည္ႏူးစိတ္ကလည္း ရင္ထဲ၌ ျပည့္သိပ္လို႔ေနသည္။
ပန္းလွသည္ ကြ်န္ေတာ့္ေ႐ွ႕၌ ဒူးတုတ္လ်က္’ကာယကံ၊ ဝစီကံ၊ မေနာကံနဲ႕ဆရာ့ကို ပစ္မွားခဲ့မိရင္ကြ်န္မကိုခြင့္လႊတ္ပါ ဆရာ’ဟူ၍ ဦးသံုးႀကိမ္ခ်ေနစဥ္တြင္ ကြ်န္ေတာ့္မွာ ဝမ္းသာလြန္းသျဖင့္ဘာဆုေတြေပးရမွန္းမသိေအာင္ ျဖစ္သြားသည္။ ေနာက္ဆံုး ေတာ့’ဆရာ့ တပည့္မ ေက်ာင္းစာေမးပြဲေတြသာမက ဘဝစာေမးပြဲေတြလည္း ေအာင္ျမင္ႏိုင္ပါေစ’ဟု ဆုေပးစကား ေျပာေနစဥ္မွာေတာ့ ကြ်န္ေတာ့္မ်က္လံုးအိမ္ဝယ္ မ်က္ရည္မ်ား ျပည့္လွ်ံေနခဲ့ၿပီ။

‘ဆရာ. . ကြ်န္မကို ျပန္ခြင့္ျပဳပါ’
ကြ်န္ေတာ္ေခါင္းညိတ္လိုက္သည္။ လက္ဖက္ေျခာက္ထုပ္ကို ျပန္ေပးရာ သူ႕ရဲ႕ေခြ်းႏွဲစာနဲ႕ရတဲ့ေ႐ႊဖီမိုးလြတ္မို႔ဆရာေသာက္ေစ ခ်င္လို႕လာပို႔တာ ျပန္မယူပါရေစနဲ႕တဲ့။ ေအာ္ သိတတ္လိုက္တဲ့တပည့္မရယ္။ ကြ်န္ေတာ္လည္း လက္ဖက္ေျခာက္ထုတ္ျပန္ေပးရင္းႏွင့္ ျခံဝနားရွိစကားဝါပင္ေအာက္ေရာက္လာသည္။ သူကအတန္တန္ျငင္းသျဖင့္ ကြ်န္ေတာ့္မွာ လက္ဖက္ေျခာက္ထုပ္ကိုင္လ်က္ေငးက်န္ရစ္ ေတာ့သည္။ အေမွာင္ထုသန္းလာေသာ ေဘာ္နန္းၿမိဳ႕ ေက်ာက္ျပဳတ္လမ္းမေပၚမွာ ျဖည္းျဖည္းခ်င္းထြက္ခြာသြားေသာ ပန္းလွကို ဟိုး ခပ္ေဝးေဝးလမ္းခ်ိဳးအေကြ႕ ေပ်ာက္ကြယ္သြားသည္အထိ လိုက္၍ ေငးၾကည့္ေနမိသည္။
‘ဘယ္လိုလဲေက်ာင္းဆရာ၊ ဘာေတြေငးၾကည့္ေနတာတံုး’
ကြ်န္ေတာ့္အိမ္ခန္းေဘးမွ အလုပ္ျပန္လာေသာ ဒရိုင္ဘာကိုဆန္းဝင္းအသံၾကားမွပင္ မ်က္လံုးအၾကည့္ရုပ္သိမ္းလိုက္သည္။
‘ေအာ္. . ကိုဆန္းဝင္းကို ျြကားရဦးမယ္။ ေဟာဒီၿမိဳ႕မွာ႐ွိတဲ့ ေက်ာင္းသား/သူေတြက ဆရာကို ဆရာမွန္းသိတဲ့သူ တစ္ ေယာက္တေလမွမ႐ွိဘူးလို႕ တစ္ခါခင္ဗ်ားကိုေျပာခဲ့ဘူးတာ မွတ္မိေသးရဲ႕လား။ အခုေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ေျပာတာနဲ႕ တက္တက္စင္ေအာင္ လြဲသြားၿပီဗ်ာ။ အမယ္ေလး အခုဗ်ာ ဆရာကိုဆရာမွန္းသိလို႕ အာစရိယဆရာကို ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ကလာကန္႔ေတာ့သြားၿပီဗ်။ ေဘာ္နန္းမွာ႐ွိတဲ့တပည့္ေတြထဲက ဒီတပည့္ကိုေတာ့ အလိမၼာဆံုးတပည့္ဆိုၿပီး ကြ်န္ေတာ္ကမၺည္းထိုးထားရမယ္ဗ်’
ၾကည္ႏူးစိတ္ေၾကာင့္ကြ်န္ေတာ့္ေလသံမ်ား တက္ျြက႐ႊင္လန္းေနလိမ့္မည္ထင္သည္။
‘ဘယ္အတန္းကလဲ ဘယ္သူ႕သမီးလဲ’
‘၉ တန္းက၊ ပန္းလွဆိုတဲ့ေက်ာင္းသူေလးဗ်ာ။ သူ႕အေမကဗ်ာ ဟိုးအထက္ပိုင္းရပ္ကြက္က ေဒၚပိုးျဖဴေလ’
‘ေအာ္၊ ေဒၚပိုးျဖဴသမီးလား၊ အခုနလမ္းမွာ ကြ်န္ေတာ္နဲ႕ေ႐ွာင္ခဲ့တဲ့ေကာင္မေလးထင္တယ္’
‘ဟုတ္တယ္ေလ၊ ခုေလးတင္ ကြ်န္ေတာ့္ဆီကျပန္သြားတဲ့ေက်ာင္းသူေလ’
‘ဟာ အဲဒီေကာင္မေလးက စိတ္ေဖာက္သြားတဲ့ေကာင္မေလးပဲ’
‘ဗ်ာ’
ကြ်န္ေတာ့္နားကိုပင္ကြ်န္ေတာ္မယံု။ ရင္ထဲ၌လည္း ေယာက္ယက္ခတ္သြားသည္။
‘ဟုတ္ေရာဟုတ္ရဲ့လား ကိုဆန္းဝင္းရာ’
‘ေက်ာင္းဆရာက ေက်ာင္းပိတ္သြားေတာ့ တပည့္ေတြသတင္းဘာမွ မသိေတာ့ဘူးထင္တယ္။ ၉တန္းစာေမးပြဲ ေနာက္ဆံုးေျဖ မယ့္ေန႔မတိုင္ခင္တစ္ရက္က ထမင္းခ်က္စရာမ႐ွိလို႕ သူ႕အေမေဒၚပိုးျဖဴက အဲဒီေကာင္မေလးကို ေနာက္တစ္ေန႔ထင္း႐ႈးဆီသြားခုတ္ခိုင္း သတဲ့။ေကာင္မေလးကမသြားခ်င္ဘူး။ ခါတိုင္းေတာ့သြားတယ္လို႕ေျပာတယ္။ အိမ္မွာအႀကီးဆံုးဆိုေတာ့ဆန္မ႐ွိတာကအစဒီေကာင္မေလး က သိေနတာပဲ။ ဒါေပမယ့္ စာေမးပြဲကလည္း တစ္ဘာသာဘဲက်န္ေတာ့ ေက်ာင္းစာပဲက်က္ေနသတဲ့။ သူေျပာတဲ့စကား နားမေထာင္ ေကာင္းလားဆိုၿပီး သားအမိႏွစ္ေယာက္ နပန္းလံုးသတဲ့။ သမီးကၫွာသတဲ့။ မေအကစိတ္မႏွံ႕တဲ့သူဆိုေတာ့ ၫွာတဲ့သေဘာေနမွာေပါ့။ ဒီလိုနဲ႕ေကာင္မေလးလည္း ညစာက်က္ရတာစိတ္မပါဘူးနဲ႔တူပါတယ္။ မနက္သြားေျဖေတာ့ စာေမးပြဲက မေျဖႏိုင္ေတာ့ဘူးတဲ့။ ၿပီး ေတာ့ ေျဖရတဲ့ဘာသာကလည္း လူမႈေရးဘာသာတြဲဆိုလားပဲ။ သံုးဘာသာေပါင္းမွ ေမးခြန္းတစ္ခုတည္းထုတ္ ဆိုလားပဲ။ စာေမးပြဲက ျပန္လာေတာ့စိတ္ေဖာက္သြားၿပီ။ အိမ္ေခါင္မိုးေပၚကို ထမီခါးေတာင္းက်ိဳက္ႀကီးနဲ႕တက္ၿပီး ေအာက္ကိုခုန္ခ်တာ ကံေကာင္းလို႕ဘာမွ မျဖစ္တာတဲ့။ အဲဒီညေနပိုင္းက အထက္ပိုင္းရပ္ကြက္ေတြမွာ ေျဗာင္းဆန္ကုန္သတဲ့။ ေနာက္တစ္ေန႔ အေဖာ္ေတြ နဲ႕ေတာင္ေပၚတက္ လက္ဖက္ခူးလိုက္သြားေရာ။ ဖေအႀကီးက ေနာက္ကတစ္ေကာက္ေကာက္နဲ႕။ သမီးမိန္းကေလးကျဖစ္ျပန္၊ အပ်ိဳ ေပါက္ကေလးက ျဖစ္ျပန္၊ မိန္းမက စိတ္မႏွံ႕၊ သမီးကလည္းစိတ္မႏွံ႕နဲ႕ၾကားထဲက ဖေအၾကီးကသနားစရာပါဗ်ာ။ ဒီမနက္ကပဲ လက္ဖက္ခူးရာကျပန္ လာလို႕ကြ်န္ေတာ္တို႔ စက္မႈဌာနက ဟီးႏိုးကားတစ္စီးရဲ့မွန္တဖက္ခြဲသြားတယ္။ အဲေနာက္ ေပ်ာက္သြားလို႕ဆိုၿပီး သူ႕ဖေအႀကီးတစ္ေန႕ လံုးလိုက္ရွာေနတာ။ အခုပဲ ကြ်န္ေတာ္နဲ႕ေဈးကြင္းထဲမွာ ေတြ႔ခဲ့ေသးတယ္။ ေကာင္မေလးက ေျခဦးတည့္ရာ ေလွ်ာက္သြားရင္းနဲ႕ ေက်ာင္းဆရာအိမ္ေရာက္လာတာေနမွာေပါ့’
ကိုဆန္းဝင္းစကားကို နားေထာင္ရင္း ကြ်န္ေတာ္သည္ ေက်ာက္႐ုပ္လိုၿငိမ္သက္ေနမိသည္။ အမ်ိဳးအမည္မသိေသာ ေဝဒနာ အစိုင္အခဲမ်ားကလည္း ရင္ထဲသို႕အၾကမ္းပတမ္းဝင္ေရာက္လာသည္။ ဘဝဆိုးခ်င္းလာတူေနသည့္ ပန္းလွတို႕သားအမိနွစ္ေယာက္ အျဖစ္ကို စဥ္းစားရင္း အသက္ရႈမြန္းက်ပ္လာသည္။ တစ္စံုတစ္ခုကို မေက်နပ္ျဖစ္မိေသာ စိတ္ေၾကာင့္ႏွလံုးသားတြင္လည္းစူးစူးနစ္နစ္ ခံစားလိုက္ရသည္။
ကြ်န္ေတာ္သည္ တပည့္မေလး၏ ေရႊဖီမိုးလြတ္လက္ဖက္ေျခာက္ထုပ္ကေလးကို က်စ္က်စ္ပါေအာင္ဆုပ္ကိုင္ထားေနမိရင္း အေျဖရခက္လွေသာ ေမးခြန္းေလးကို ရင္ထဲ၌ အထပ္ထပ္ေမးေနမိေတာ့သည္။
‘ပန္းလွရယ္ ဘာေၾကာင့္ဒီလိုျဖစ္သြားရတာလည္းဟာ’
(၂၀ဝ၀ ျပည့္နွစ္၊ ႏိုဝင္ဘာလ၊ မေဟသီ႐ုပ္စံုမဂၢဇင္း၊ အမွတ္ ၁၉၁)